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Here are some suggestions on how to use the SALC to practice and learn languages.

SALC - Here are some suggestions on how to use the SALC to practice and learn languages.

Français tous niveaux : les adjectifs qualificatifs au féminin et au masculin

adj

Premièrement, explication et exercices : reconnaître et accorder l´adjectif qualificatif

Ensuite, des exemples en vidéo :  écoute et répète.

Common Most used Adjectives – Adjectifs qualificatifs communs

Adjectives Singular Plural Agreement Rules Grammar – Adjectifs qualificatifs

Adjectives of emotion feeling mood – Adjectifs d’émotions sentiments humeurs

Maintenant, exercices :

Masculin singulier, masculin pluriel, féminin singulier ou féminin pluriel?

Clique sur la flèche verte à droite pour écouter puis compléte avec l’adjectif à la forme adéquate. exercice 1exercice 2

Lisez les instructions et écrivez la forme correcte de l’adjectif entre parentheses ICI

Transformez ces phrases en mettant au pluriel les mots soulignés ICI

Cliquez sur la phrase correcte.

 

 

Words Shakespeare invented

The English language owes a great debt to Shakespeare. He invented over 1700 of our common words by changing nouns into verbs, changing verbs into adjectives, connecting words never before used together, adding prefixes and suffixes, and devising words wholly original. Click here for more!

If you could invent a word, what would it be? Type it in the comments!

Les accents écrits en français

Quel accent mettre en français?

C’est la grosse panique car vous n’y comprenez rien et vous mélangez tout! L’accent circonflexe, l’accent aigu, l’accent grave… On écrit « é » ou « è »?

bof animéHeureusement, en français, il existe une règle qui est très facile à apprendre et à appliquer!!!

Lis la règle ici

Fais des exercices ici

Les accents aigu et grave sur la lettre ”e”:

Regarde la vidéo et fais des exercices sur ce lien.

 

 

Niveau intermédiaire B1/B2. Compréhension : Ecoute de fragments de programmes de television

Sur les pages suivantes, tu trouveras plein de vidéos de programmes de télévisions (informations, reportage, interviews, documentaires).

Comment procéder : clique sur un lien. Une fois sur la page, clique sur un sujet qui t´intéresse. Lis les instructions, écoute la video et fais les exercices de comprehension.

Bonne écoute!

TV5monde

programmes de télévision

Cultures et traditions françaises

Reportages en français avec transcription

Sujets de société, débats

 

 

Compréhension orale

blabla

Trouve sur le site www.blablafrancais.com pleins de vidéos pour travailler ta compréhension et expression orale!

Comment procéder : clique sur la vidéo de ton choix. Lis les instructions sous la vidéo puis clique sur “Start the lesson”.

Amuse-toi bien!

 

Find on the site www.blablafrancais.com plenty of videos to practice your oral comprehension and expression!

How to proceed : choose a video and click on it. Read the instructions below the video and click on “Start the lesson”. Enjoy!

Pronouns : how to use “it” in English?

Uses of the impersonal pronoun it

It is the only impersonal pronoun in English. The following are some of the important uses of it.

It can be used as a subject to an impersonal verb.

  • It is raining.
  • It is snowing on the mountains.
  • It is Sunday today.
  • ‘What is the time now?’ ‘It is 5 o’clock.’
  • It is always cloudy on the hills.

The pronoun it is used as a provisional subject, when the real subject is an infinitive.

  • It is not easy to defeat him. (More natural than ‘To defeat him is not easy.’)
  • It is dangerous to play with fire. (More natural than ‘To play with fire is dangerous.’)

It is used to represent a noun in the neuter gender.

  • I am taking the meat back to the shop because it isn’t good.

It can be used to represent a young baby of either sex.

  • The baby is crying. It must be hungry.
  • I did not disturb the child because it was sleeping.

It can also be used for small and domestic animals.

  • I love my dog. It is almost human.
  • I will not sell my cow because it yields 10 litres of milk every day.

It is used as an emphasizer before a noun or a pronoun.

  • It was Susie who painted this picture.
  • It was John who broke the window.
  • It was Nancy who made the cake.
  • It was the Prime Minister who made this announcement.

It can be used to refer to a preceding statement.

  • Jack was maltreated by his uncle; and he could not forget it all his life.

Explanation in video HERE

Exercises on pronouns : exercise 1exercise 2subject or object?