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Here are some suggestions on how to use the SALC to practice and learn languages.

SALC - Here are some suggestions on how to use the SALC to practice and learn languages.

Niveau intermédiaire B1/B2. Compréhension : Ecoute de fragments de programmes de television

Sur les pages suivantes, tu trouveras plein de vidéos de programmes de télévisions (informations, reportage, interviews, documentaires).

Comment procéder : clique sur un lien. Une fois sur la page, clique sur un sujet qui t´intéresse. Lis les instructions, écoute la video et fais les exercices de comprehension.

Bonne écoute!

TV5monde

programmes de télévision

Cultures et traditions françaises

Reportages en français avec transcription

Sujets de société, débats

 

 

Compréhension orale

blabla

Trouve sur le site www.blablafrancais.com pleins de vidéos pour travailler ta compréhension et expression orale!

Comment procéder : clique sur la vidéo de ton choix. Lis les instructions sous la vidéo puis clique sur “Start the lesson”.

Amuse-toi bien!

 

Find on the site www.blablafrancais.com plenty of videos to practice your oral comprehension and expression!

How to proceed : choose a video and click on it. Read the instructions below the video and click on “Start the lesson”. Enjoy!

Français niveau débutant : parler au téléphone

telephone

Regarde cette vidéo : Parler au téléphone

Et fais les activités :

Exercice 1: Trouve la traduction des expressions téléphoniques en espagnol.

  1. Allô?                                                                       A. Puedo dejar un recado?
  2. Bonjour Monsieur, c´est Magali.                     B. Te hablo màs tarde.                                                                                              Hasta luego
  3. Est-ce qu´Hélène est là s´il-vous-plait?        C. Magali hablando.
  4. Une seconde, ne quitte pas.                              D. De parte de quién?
  5. C´est Magali à l´appareil.                                 E. Bueno?
  6. Je te rappelle plus tard. À bientôt.                  F. Està Elena por favor?
  7. C´est de la part de qui?                                     G. Puede volver a llamar                                                                                          màs tarde?
  8. Vous pouvez rappeler plus tard?                     H. Hola Señor, soy Magali.
  9. Je peux laisser un message?                              I. Un segundo, no                                                                                                      cuelgues.

Exercice 2. Complète les informations sur Ahmed.

  • Description physique : ___________
  • Ses goûts (qu´est-ce qu´il aime?) : ______________
  • Son numéro de téléphone : ___________________

Exercice 3: questions de compréhension. Réécoute et réponds aux questions.

  1. Avec qui Magali est allée au cinéma?
  2. Quand est-ce qu´elle est allée aux Baux-de-Provence et avec qui?
  3. Comment ils sont allés aux Baux-de-Provence: en vélo, en voiture ou en car?
  4. À quelle heure ils sont arrivés aux Baux?
  5. Qu´est-ce qu´il y a vendredi soir?

 

 

 

Réponses des exercices : 

Exercice 1 : 1E / 2H / 3F / 4I / 5C / 6B / 7D / 8G / 9A

Exercice 2 : informations sur Ahmed.

  • Description physique : il est mignon, il a les yeux marrons et les cheveux noirs.
  • Ses goûts (qu´est-ce qu´il aime?) : le sport, le tennis,
  • Son numéro de téléphone : 42-34-76-22

Exercice 3  :

  1. Avec Sophie.
  2. Dimanche. Avec Florent et Ahmed.
  3. En car. (en bus)
  4. Vers 10 heures.
  5. La fête d´anniversaire de Sophie.

 

POINT CULTURE : visite les lieux mentionnés dans la vidéo en cliquant su les liens suivants : 

Arles ancient theatre -Le théâtre antique d’Arles

Ville d´Arles en France

Les Baux de Provence

Les santons de Provence

 

 

Exprimer la condition ou des hypothèses avec “si” en français

EXPLICATION

Phrases avec ” si “

Si + présent de l’indicatif, verbe au présent, au futur ou à l’impératif

  • Si tu viens, je mange du chocolat
  • Si tu viens, on s’amusera
  • Si tu viens, téléphone-moi

Valeur : une action se réalisera dans le présent ou le futur à contidion qu’une autre se réalise.

Si + imparfait, verbe au conditionnel présent

  • Si j’allais  à Paris, j’irais tous les jours voir un spectacle. (L’hypothèse se situe dans le présent ou le futur, l’action envisagée a peu de chances de se réaliser)
  • Si j’étais d’origine chinoise, je parlerais sûrement. (L’action se situe dans le présent mais l’action hypothétique est irréalisable)

Si+ plus-que-parfait, verbe au conditionnel passé

S’il m’avait téléphoné, je lui aurais expliqué la situation (L’hypothèse est située dans le passé et l’action envisagée ne s’est pas réalisée)

Conjonctions

À condition que+ subjonctif ( valeur générale). Exemple : Je te prêterai mon livre à condition que tu me le rendes demain.

Pourvu que + subjonctif (condition nécessaire). Exemple : Vous pourrez voyager pourvu que la SNCF ne fasse pas de grève.

Pour peu que + subjonctif (condition minimale). Exemple : Elle rougit pour peu qu’on lui fasse un compliment.

À supposer que/ En attendant que + subjonctif  (Hypothèse choisie par le locuteur). Exemple : À supposer qu’il ne vienne pas, nous ajournerons la conférence.

Au cas où + conditionnel (Hypothèse qui ne dépend pas du locuteur). Exemple : Nous resterons à l’hôtel au cas où il pleuvrait.

MAINTENANT, EXERCE-TOI

Clique pour réviser le conditionnel présent en deux minutes

Clique pour réviser l´imparfait en trois minutes

Exercice d´association

Ecoute les portraits chinois et devine qui c´est

D´autres portraits chinois à lire

Crée ton portrait chinois et partage-le!

Exercice : écris le verbe à la forme correcte

Même exercice

PRATIQUE CE THEME EN CHANSONS! chanter

Mourir demain – Natasha St Pier et Pascal Obispo

Si j´étais un homme – Diane Tell

Si – Zaz. Ecoute et fais l´exercice sur la droite.

Et si tu n´existais pas – Willy Denzey. Ecoute et fais l´exercice.

Si j´étais Président – Gérard Lenorman

Si j´étais elle – Julien Clerc

 

Étudie le français avec un poème de Victor Hugo !

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Titre : Demain, dès l´aube… Écoute le poème ici puis fais les exercices.

Exercice 1 : Ecoute le poème et remets les phrases dans le bon ordre.

Vers numéro…
Seul, inconnu, le dos courbé, les mains croisées,
Et, quand j’arriverai, je mettrai sur ta tombe
Je partirai. Vois-tu, je sais que tu m’attends.
Triste, et le jour pour moi sera comme la nuit.
Demain, dès l’aube, à l’heure où blanchit la campagne,

1

Un bouquet de houx vert et de bruyère en fleur.
J’irai par la forêt, j’irai par la montagne.
Je marcherai les yeux fixés sur mes pensées,
Ni les voiles au loin descendant vers Harfleur,
Je ne puis demeurer loin de toi plus longtemps.
Je ne regarderai ni l’or du soir qui tombe
Sans rien voir au dehors, sans entendre aucun bruit,

 

Exercice 2 : retrouve les verbes au futur simple.

Demain, dès l’aube, à l’heure où blanchit la campagne,

Je _______________ . Vois-tu, je sais que tu m’attends.

J’ _______________ par la forêt, j’ _______________ par la montagne.

Je ne puis demeurer loin de toi plus longtemps.

Je _______________ les yeux fixés sur mes pensées,

Sans rien voir au dehors, sans entendre aucun bruit,

Seul, inconnu, le dos courbé, les mains croisées,

Triste, et le jour pour moi sera comme la nuit.

Je ne _______________  ni l’or du soir qui tombe,

Ni les voiles au loin descendant vers Harfleur,

Et, quand j´_______________  , je _______________  sur ta tombe

Un bouquet de houx vert et de bruyère en fleur.

Vérifie exercices 1 et 2 ici

 

Exercice 3 : Questions de compréhension : répondez aux questions suivantes

Qui parle ? Qui est « Je » ?

Sa femme ?       Sa fille ?         Victor Hugo lui-même ?

A qui s’adresse le poème ? Qui est « Tu » ?

Sa mère ?       Sa fille Léopoldine ?    Sa femme ?

Pour décrire le poème, on dit qu’il est :

Lyrique ? Tragique ?       Romantique ?

Quel est le 1er verbe du poème ? Quel est son groupe ?

Voir ?               Partir ?            Blanchir ?

 A quel temps sont les verbes du poème ?

Au conditionnel ?         Au futur simple ?        A l’imparfait ?

 « Harfleur » c’est : Une fleur ?                     Un légume ?                 Une ville ?

Quelle est la destination du poète?

La montagne ?          La campagne ?            Un cimetière ?

Le poète est triste, pourquoi ?

Sa fille est décédée ?         Sa fille s’est mariée ?                Sa fille habite loin ?

Exercice 4 : vocabulaire :

  1. retrouvez les deux mots ou expressions qui désignent le matin :

_______________________,              __________________________

 

  1. Retrouvez les deux mots ou expressions qui désignent le soir :

_______________________,              __________________________

 

Exercice 5 : vocabulaire : relier les synonymes

Rester                                       les voiles

Le matin                                   l´or du soir

Les bateaux                             demeurer

Le coucher de soleil                dehors

Extérieur                                 l´aube

 

Réponses aux exercices 3, 4 et 5: 

Exercice 3 : Questions de compréhension : répondez aux questions suivantes

Qui parle ? Qui est « Je » ? Victor Hugo lui-même

A qui s’adresse le poème ? Qui est « Tu » ? Sa fille Léopoldine

Pour décrire le poème, on dit qu’il est : Lyrique

Quel est le 1er verbe du poème ? Quel est son groupe ? Blanchir, troisième groupe.

 A quel temps sont les verbes du poème ? Au futur simple

« Harfleur » c’est : Une ville

Quelle est la destination du poète?  Un cimetière

Le poète est triste, pourquoi ? Sa fille est décédée

 

Exercice 4 : vocabulaire :

  1. retrouvez les deux mots ou expressions qui désignent le matin :

l´aube, à l´heure où blanchit la campagne              

2. Retrouvez les deux mots ou expressions qui désignent le soir :

La nuit, l´or du soir qui tombe              

 

Exercice 5 : vocabulaire : relier les synonymes

Rester = demeurer

Le matin = l´aube

Les bateaux = les voiles

Le coucher de soleil = l´or du soir

Extérieur = dehors

 

Adaptations du poeme :

Ecoute le poeme en musique!

Ecoute le poeme en musique!

Adaptation orchestrale du poeme

Bet You Didn’t Know: Halloween

pumpkin

BET YOU DIDN'T KNOW: HALLOWEEN

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Listening Comprehension Practice Tests

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One of the best ways to improve communication skills is to become familiar with the language by reading, building vocabulary, and discussing
what you study in daily conversations. Too often, English students spend time reading about topics that they Listeningnormally wouldn’t use in daily conversation. These sites presents short conversation starters or readings that you can study and then try to apply in everyday situations.

Just choose the level (basic, easy, medium, difficult or very difficult), you’ll really want to try them!

 

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Plus! Improve your accent and rhythm in English . . . and learn daily expressions at the same time.

www.trainyouraccent.com

 

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