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Here are some suggestions on how to use the SALC to practice and learn languages.

SALC - Here are some suggestions on how to use the SALC to practice and learn languages.

1.1 are you American? (countries and nationalities)

Nationalities, languages, countries and regions

When we refer to a nation or region, we can use:

– the name of the country or region: Turkey, Japan, Germany, Brazil, Asia

– a singular noun that we use for a person from the country or region: a Turk, a Japanese, a German, a Brazilian, an Asian

– the plural expression the … used for the whole population of a country or region: the Turks, the Japanese, the Germans, the Brazilians, the Asians

– an adjective: Turkish, Japanese, German, Brazilian, Asian

Country/Region

Adjective

Person (noun)

People (plural noun)

Algeria

Algerian

an Algerian

the Algerians

Australia

Australian

an Australian

the Australians

America/the USA

American

an American

the Americans

Belgium

Belgian

a Belgian

the Belgians

Brazil

Brazilian

a Brazilian

the Brazilians

Europe

European

a European

the Europeans

Italy

Italian

an Italian

the Italians

Hungary

Hungarian

a Hungarian

the Hungarians

Here are some exceptions:

Country/region

Adjective

Person (noun)

People (plural noun)

Britain

British

a British man/woman

the British

England

English

an Englishman/woman

the English

France

French

a Frenchman/woman

the French

Ireland

Irish

an Irishman/woman

the Irish

Spain

Spanish

a Spaniard

the Spanish

The Netherlands/

Dutch

a Dutchman/woman

the Dutch

Holland

Wales

Welsh

a Welshman/woman

the Welsh

Exercise 1

Exercise 2

Resource web page

Improve your grammar and your writing

grammar

LANGUAGE ANALYSIS : This PAGE will help you to analyze the errors in authentic pieces of writing at various levels of English language and understand common errors.

GRAMMAR LANGUAGE: what is an adjective, an adverb, an article, a clause, imperative, infinitive, subject, pronoun, etc? Find explanations and examples on THIS PAGE

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Adverbes en -ment – cours

Formation des adverbes en ‘ment’ – Pas de problème !
 Il existe plusieurs sortes d’adverbes, dont un grand nombre ont pour suffixe « ment ».

    Ces derniers dérivent tous des adjectifs. Ils expriment principalement
la manière (facilement),
la quantité (suffisamment),
la durée (longuement),
le lieu (localement),
l’affirmation (vraiment, assurément),
la négation (négativement),
le doute ou la probabilité (vraisemblablement, probablement) …

 Ce suffixe est le plus souvent ajouté au féminin de l’adjectif :

 Général, générale, généralement

Plaintif, plaintive, plaintivement

Joyeux, joyeuse, joyeusement

Seul, seule, seulement

Artificiel, artificielle, artificiellement

 

 Un adjectif identique au masculin et au féminin, donnera :

 Simple, simplement

Facile, facilement

 

Formes particulières :

Le féminin de l’adjectif avec un « e » final se changera en « é ».
Commune, communément

Confuse , confusément

Précise , précisément

Opportune, opportunément …

 

 Si l’adjectif se termine par -é, -i, -u, -un, on ajoute le suffixe au masculin de l’adjectif.

aisé, aisément

vrai, vraiment

absolu, absolument …

 

 D’autres adjectifs se terminent par ‘ant‘ ou ‘ent ‘,
on ajoutera le suffixe ‘amment ‘ ou ’emment’
(ce dernier se prononce de la même façon que dans –amment) :

suffisant, suffisamment
incessant, incessamment
fréquent, fréquemment
prudent, prudemment

 

D’autres particularités :

 Attention aux formes irrégulières de certains adverbes

Gai -> gaie ->  gaiement ou gaîment

Bref -> brève -> brièvement

Gentil -> gentille -> gentiment

Traître -> traître -> traitreusement

 

 9 adjectifs en -u- se verront ajouter un accent circonflexe en devenant des adverbes:

           Assidu -> Assidue -> assidûment

Continu -> continue -> continûment

Incongru -> incongrue -> incongrûment

Congru -> congrue -> congrûment

Goulu -> goulue -> goulûment

Indu -> indue -> indûment

Dû -> due -> dûment

Nu -> nue -> nûment

Cru -> crue -> crûment

Écoute l´explication des règles ici

 

EXERCICE:

La journée semble (vrai) Display virtual keyboard interface mal commencer : le réveil n’a pas sonné, il y a (probable) Display virtual keyboard interface une panne de courant dans le quartier. Je me lève (rapide) Display virtual keyboard interface à tâtons, je bouscule (malencontreux) Display virtual keyboard interface le chat qui miaule (plaintif) Display virtual keyboard interface ; sa gamelle doit être vide et il attend (patient) Display virtual keyboard interface ses croquettes. Dénicher une bougie et des allumettes devrait être (simple) Display virtual keyboard interface l’affaire de trois minutes, ce qui n’est pas le cas! Enfin je retrouve (successif) Display virtual keyboard interface le placard, la boîte de croquettes et l’assiette du chat, puis je vais préparer le café. La cafetière ne fonctionne pas, (évident) Display virtual keyboard interface ! Je me contente (seul)Display virtual keyboard interface de trois biscottes tartinées de beurre et de confiture, et d’un grand verre de jus de fruits. À la lueur de la bougie, je jette (machinal) Display virtual keyboard interface un coup d’œil sur la pendule de la cuisine : quatre heures trente-cinq ! (heureux) Display virtual keyboard interface qu’elle fonctionne, elle ! Je peux retourner me coucher deux heures de plus!

Correction en bas de cette page

AUTRES EXERCICES:

Choisis la bonne réponse

La place des adverbes dans la phrase – cours et exercice

La place des adverbes au passé composé